Vom Wert pädagogischen Erfahrungswissens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gudjons, Herbert
Titel	Vom Wert pädagogischen Erfahrungswissens.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 12, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Wissen; Erfahrung; Handlungskompetenz; Lehrer; Interaktion; Didaktik; Lehren; Lernmethode; Methodik; Praxisbezug; Theorie; Deutschland
Abstract	Welches Wissen brauchen Lehrer und Lehrerinnen ? Welchen Stellenwert können praktische Tipps haben? Wie kann man mit ihnen umgehen, ohne ihren Versuchungen zu erliegen und mit eigenem Denken aufzuhören? Ein Plädoyer für Tipps, aber nicht für das Ende der wissenschaftlichen Didaktik. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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