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Autor/inEikenbusch, Gerhard
TitelDidaktische Kompetenzen im Lehrerberuf heute.
Professionalität gemeinsam erarbeiten.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 11, S. 13-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 1; Abbildungen 5
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterKompetenz; Evaluation; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Didaktik; Unterrichtsgestaltung; Kooperation; Professionalität; Qualitätssicherung; Deutschland
AbstractViele Lehrer meinen, Qualität im Unterricht alleine herstellen zu müssen. Der folgende Beitrag setzt einen hilfreichen Akzent in der aktuellen Diskussion um didaktische Kompetenzen: Unterrichtsqualität wird von Schülern, Lehrern und Schule gemeinsam erarbeitet. Dieses Verständnis von Professionalität bedeutet eine erhebliche Entlastung vom Druck, alles allein machen zu müssen. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2004_(CD)
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