Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Einhoff, Jürgen |
|---|---|
| Titel | Malta - a mixed culture. Der transkulturelle Ansatz im Englischunterricht (mit PRAXIS-Arbeitsblatt). |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 2, S. 137-146 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Lingua franca; Text; Englischunterricht; Landeskunde; Malta |
| Abstract | Obwohl Malta nicht zu den traditionell behandelten Ländern des Englischunterrichts gehört, trägt die Beschäftigung mit seiner Kultur, die auch in englischsprachigen Dokumenten vorliegt, zweifellos zum Erlernen des Englischen als Fremdsprache bei. Vor allem verdeutlicht das Beispiel Malta den Schülern die Funktion des Englischen als Lingua franca der modernen Welt. Dem vorgestellten Unterrichtsmodell liegt die systemische Analyse der Kultur Maltas zugrunde, d.h. eine Analyse, die die Komplexität der maltesischen Kultur in ihrer historischen Entwicklung betrachtet. Anhand verschiedener methodischer Verfahren, die der Aktivierung der Schüler und ihrer Kommunikation untereinander Priorität einräumen, werden folgende Themen behandelt: Malta and the Maltese, Religion and the Maltese, The Age of British Colonialism, Modern Times. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2003_(CD) |
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