Die Prävention beginnt in der Ausbildung. Erfahrungen mit "Lehrertraining".

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Autor/inn/en	Affeldt, Manfred; Greve, Eyke
Titel	Die Prävention beginnt in der Ausbildung. Erfahrungen mit "Lehrertraining".
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 7-8, S. 30-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erfahrung; Evaluation; Selbstevaluation; Burnout-Syndrom; Psychologische Beratung; Beratung; Lehrer; Lehrernachwuchs; Lehrerausbildung; Lernen; Handlungsorientierung; Training; Referendariat; Belastung; Praxisbezug; Prävention; Deutschland; Hamburg
Abstract	Seit 1996 gibt es - im beurteilungsfreien Raum - ein verpflichtendes Lehrertraining für alle Hamburger Referendare. Nach welchem Konzept wird dabei gearbeitet? Wie lässt sich eine realitätsgerechte Anspruchshaltung entwickeln? Wie wird man mit verinnerlichten Stressoren fertig? Welche Wirkungen hat das Lehrertraining in der Schulpraxis? (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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