Jugendliche im Fremd- und Selbstbild. Sichtweisen von Pädagogen im Spiegel der Jugendforschung.

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Autor/inn/en	Gaiser, Wolfgang; Rijke, Johann de
Titel	Jugendliche im Fremd- und Selbstbild. Sichtweisen von Pädagogen im Spiegel der Jugendforschung. Paralleltitel: Different perceptions of youth: Negative images of youth in comparison to the Youth Survey of the German Youth Institute.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 94 (2002) 3, S. 369-380Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Tabellen 2
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Kultur; Bildungsinteresse; Einstellung (Psy); Fremdeinschätzung; Freundschaft; Selbsteinschätzung; Vorurteil; Rollenerwartung; Rollenverhalten; Familie; Lehrer; Schüler; Interesse; Soziales Bewusstsein; Fremdenfeindlichkeit; Politik; Wertorientierung; Religion; Pädagoge; Lebenswelt; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Wenn Pädagogen sich über Jugendliche äußern, überwiegen meist problematisierende Trendaussagen. Im Vergleich mit Aussagen von Jugendlichen (aus einer repräsentativen Jugendstudie) zeigen sich jedoch markante Unterschiede. Die Wahrnehmung, Thematisierung und Reflexion solcher Differenzen kann den Dialog mit Jugendlichen erweitern und vertiefen. ( DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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