Mit Sokrates zur modernen Diskurstheorie. Eine Unterrichtsreihe für die Jahrgangstufe 11.

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Autor/in	Draken, Klaus
Titel	Mit Sokrates zur modernen Diskurstheorie. Eine Unterrichtsreihe für die Jahrgangstufe 11.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 13 (2002) 1, S. 32-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Kommunikation; Verstehen; Dialog; Diskussion; Kommunikation; Lernen; Philosophie; Religionspädagogik; Schuljahr 11; Verstehen; Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Lernen; Unterrichtsmaterial; Religionspädagogik; Philosophie; Dialog; Diskussion; Sokrates
Abstract	Der Autor möchte in diesem Artikel den Versuch unternehmen, mit Sokrates (bzw. einem platonischen Dialogauszug aus dem "Menon") den unterrichtlichen Weg zur modernen Diskursfähigkeit und zur praktischen Förderung der Diskursfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler zu beschreiten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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