Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schümer, Gundel; Tillmann, Klaus-Jürgen; Weiß, Manfred
Titel	Institutionelle und soziale Bedingungen schulischen Lernens.
Quelle	Aus: PISA 2000: Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich. Opladen: Leske u. Budrich (2002) S. 203-218Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Eltern; Schule; Schulsystem; Schulkultur; Lehrer; Schüler; Baden-Württemberg; Bayern; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2003_(CD)

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