Mehr Qualität und Leistung durch Wettbewerb und Eigenverantwortung. Zur Erneuerung deutscher Hochschulen.

Autor/in	Erhardt, Manfred
Titel	Mehr Qualität und Leistung durch Wettbewerb und Eigenverantwortung. Zur Erneuerung deutscher Hochschulen.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, (2002) B 26, S. 3-6 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X; 2194-3621
Schlagwörter	Leistungsdifferenzierung; Lehre; Verantwortung; Staat; Wettbewerb; Studium; Hochschulreform; Studiengebühren; Hochschulzulassung; Hochschule; Kontrolle; Qualität; Ausländer; Student; Deutschland
Abstract	Obwohl die deutschen Hochschulen in der Forschung in der Weltliga mithalten, spielen sie auf dem internationalen Bildungsmarkt nur eine marginale Rolle. Während im Forschungssektor Leistungstransparenz und Wettbewerb herrschen, ist der Bereich von Studium und Lehre staatlich reguliert, kontrolliert und dem Markt entzogen. Im Unterschied zu unseren ausländischen Wettbewerbern ist es deutschen Hochschulen untersagt, Aufnahmekapazität und Betreuungsintensität selbst zu bestimmen, ihre Studierenden auszuwählen, Studiengebühren zu erheben, ihre Lehrenden marktgerecht zu vergüten und ihre Entscheidungsstrukturen effizient zu gestalten. Nur wettbewerbliche "Entfesselung" und eigenverantwortliche Gestaltungsspielräume werden Qualität und Leistungsfähigkeit des deutschen Hochschulsystems nachhaltig verbessern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)