Ist unser Bildungssystem netztauglich? Sind unsere Netze bildungstauglich?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dichanz, Horst
Titel	Ist unser Bildungssystem netztauglich? Sind unsere Netze bildungstauglich?
Quelle	Aus: Reiche Kindheit aus zweiter Hand? München: KoPäd (2001) S. 185-195Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Mediennutzung; Medienpädagogik; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schulreform; Schule; Internet; Deutschland
Abstract	Der Autor gibt zunächst Beispiele für die Nutzung des Internets in den Schulen der Bundesrepublik. Daraus entwickelt er Thesen zur Schulreform in Deutschland. Im zweiten Teil des Aufsatzes wendet er sich der Frage zu, ob unsere Netze (Schulintranets, lokale und regionale Netze usw.) bildungstauglich sind. Abschließend werden bildungspolitische Perspektiven angesprochen und die Funktion von Rundfunk und Fernsehen in der und für die Medienpädagogik thematisiert. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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