Ökonomische Implikationen des pädagogischen Handelns.

Autor/in	Giesecke, Hermann
Titel	Ökonomische Implikationen des pädagogischen Handelns.
Quelle	Aus: Ökonomisierung der Bildung. Weinheim: Beltz (2001) S. 15-21 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungschance; Sozialisation; Bildungsökonomie; Investition; Pädagogik; Sozialisation; Wirtschaft; Betriebswirtschaftslehre; Bildungstheorie; Volkswirtschaftslehre; Bildungsinvestition; Bildungsökonomie; Lernprozess; Bildungsinvestition; Investition; Wirtschaft; Betriebswirtschaftslehre; Volkswirtschaftslehre; Ökonomie
Abstract	[Der Autor geht] auf die unleugbare Verbindung von Ökonomie und Pädagogik ein ... Pädagogisches Handeln ist ... ohne ökonomisches gar nicht denkbar, weil das Erziehungs- und Bildungssystem in erster Linie der Sicherung von Produktion und Reproduktion der Gesellschaft und erst an zweiter Stelle der Entwicklung der Individuen dient. Unter diesem Gesichtspunkt ist die Forderung nach einer "Bildung für alle" nur dann zu rechtfertigen, wenn sie einer wirtschaftlichen, genauer: einer volkswirtschaftlichen Überprüfung standhält. Erziehung und Bildung dürfen nach der Meinung des Autors aber nicht unter überwiegend betriebswirtschaftlichen Kriterien beurteilt werden. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)