Obraz i smysl russkoj skoly. Ocerki prikladnoj filosofii obrazovanija.

Autor/in	Belozercev, Evgenij P.
Institution	Rossija. Min. Obrazovanija; Moskovskij Gosudarstvennyj Universitet Imeni M. V. Lomonosova; Volgogradskij Gosudarstvennyj Pedagogiceskij Institut Imeni A. S. Serafimovica
Titel	Obraz i smysl russkoj skoly. Ocerki prikladnoj filosofii obrazovanija. Gefälligkeitsübersetzung: Gestalt und Sinn der russischen Schule. Form and function of the Russian school. Abriss der angewandten Bildungsphilosophie. Outline of applied educational philosophy.
Quelle	Volgograd: Premena (2000), 459 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 340; Grafiken
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	5-88234-399-2
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsideal; Kultur; Erziehungsziel; Soziales Milieu; Kulturelle Identität; Schule; Lehrerrolle; Geschichte (Histor); Geschichtsbild; Geschichtsphilosophie; Kulturgeschichte; Gesellschaftsphilosophie; Patriotismus; 20. Jahrhundert; Dialog; 90er Jahre; Orthodoxe Kirche; Russland; Zarenreich
Abstract	Der Inhalt dieser Schrift besteht in einer historisch, philosophisch und soziologisch untermauerten Begründung für ein besonderes Konzept einer "russischen Schule", das nach dem politischen Umbruch in Russland in den neunziger Jahren von einer national-patriotisch ausgerichteten Stiftung gleichen Namens propagiert wurde. Dargelegt werden die Facetten eines historisch und kulturell verankerten Ideengerüsts der russischen Bildung sowie der sozialgeschichtliche Aspekt der Entstehung eines Berufsbildes des Lehrers in Russland. Ein Ausblick enthält ein Pädoyer für das Wiedererstehen einer russischen Schule, die an einem aus der Vergangenheit abgeleiteten russischen Ideal orientiert ist. (DIPF/GS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)