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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Automobilisierung rief und ruft unterschiedliche Reaktionen hervor; Ablehnung und Faszination sind dabei die Pole. Mit dem Einbrechen des Autos als Gefaehrt der oberen Zehntausend in die landschaftliche Idylle kamen Auspuffgase und Staubfahnen. Zum einen bleifreies Benzin, zum anderen die Asphaltierung sind Konsequenzen daraus. Gerade aus der Asphaltierung ergibt sich das neue Problem der Geschwindigkeit(sbegrenzung). Dieser Aspekt nimmt das letzte Drittel des Aufsatzes ein, sowohl historisch als auch aktuell (verbands-)politisch wird die Entwicklung beleuchtet. Entsprechende Materialien (Plakate, ADAC- Aufrufe) sind zur Illustration beigefuegt.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0933-3096
Andersen, Arne; Kinpel, Uwe: Die Entwicklung des Automobils. Ablehnung u. Faszination. 1988.
6091
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