Berufsschule - Auslauf- oder Ausbaumodell? (Themenschwerpunkt).

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Autor/inn/en	Manstetten, Rudolf; Halfpap, Klaus; Schmidt, Frank; Rittmeister, Friedrich-Wilhelm; Szwewczyk, Michael; Joseph, Norbert; Seemann-Weymar, Heiko; Alexander, Peter-Jörg; Lamping, Manfred; Uthoff, Elke; Thiel, Reinhold
Titel	Berufsschule - Auslauf- oder Ausbaumodell? (Themenschwerpunkt).
Quelle	In: Berufsbildung, 56 (2002) 74, S. 3-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Schulentwicklung; Lernfeld; Lernortkooperation; Fremdsprachenkenntnisse; Qualitätsmanagement; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Qualifikationsnachweis; Berufsschule; Kooperation; Deutschland
Abstract	Die Beiträge zum Thema "Berufsschule - Auslauf- oder Ausbaumodell" geben einen Einblick in die Arbeit der Berufsschulen, sich den neuen Herausforderungen zu stellen. Die Entwicklung der Berufsschule zum regionalen Kompetenzzentrum, Schulprogrammentwicklung, Qualitätsmanagement, Zertifizierung von Fremdsprachen, die Kooperation mit Weiterbildungseinrichtungen sind einige der Handlungsfelder, um als gleichwertiger Partner in der Berufsbildung und Ausbaumodell anerkannt zu werden. Inhalt: MANSTETTEN: Berufsschule - Auslauf- oder Ausbaumodell?; HALFPAP: Literatur zur Berufsschule im Zeitenwechsel - eine Auswahl; SCHMIDT: Die bildungspolitische Bedeutung der Berufsschule in Niedersachsen; RITTMEISTER: Die Berufsschule als Zentrum regionaler Kompetenzentwicklung; SZEWCZYK: Qualitätsmanagement in der Berufsschule - (nicht nur) eine Leitungsaufgabe; JOSEPH: Schulprogrammentwicklung (SPRE) an den BBS am Schölerberg in Osnabrück; SZWECZYK/SEEMANN-WEYMAR/ AELEXANDER: Lernfelder - ein Beitrag zur Optimierung einer curricularen Innovation; LAMPING: Koordination und Kooperation in der Ausbildung von Verwaltungsfachangestellten in Niedersachsen; UTHOFF: Zertifizierung von Fremdsprachen; THIEL: Supervision und Coaching für Berufsschullehrer - eine Voraussetzung für die Berufsschule als Ausbaumodell. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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