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Autor/inn/enGlück, Christian W.; Schickel, Susanne
TitelPhonemdiskrimination bei Vorschülern mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen. Teil 2: Einfluss des phonologischen Arbeitsgedächtnisses.
QuelleIn: Sprachheilarbeit, 46 (2001) 5, S. 231-232Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0584-9470
SchlagwörterVergleich; Entwicklungsstörung; Gedächtnis; Kind; Vorschule; Fonem; Sprachentwicklung; Diskrimination; Sprachbehinderter; Nicht Behinderter
AbstractDer vorliegende 2. Teil des Aufsatzes "Phonemdiskrimination bei Vorschülern mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen" gibt Antworten auf folgende Fragestellungen: - Können in der Stichprobe die zu erwartenden Unterschiede in der phonolgischen Arbeitsgedächtnisleistung zwischen sprachentwicklungsgestörten und sprachlich unauffällig entwickelten Kindern nachgewiesen werden? - Führen Beschränkungen in der Kapazität des phonologischen Arbeitsgedächtnisses bei sprachentwicklungsgestörten Kindern zu generellen Problemen bei der Phonemdiskriminationsaufgabe des MPDT, da die beiden phonetischen Muster des vorgegebenen Wortpaares für den Vergleich im Arbeitsgedächtnis zwischengespeichert werden müssen? - Oder wirkt sich umgekehrt die bessere Fähigkeit zur Lautunterscheidung auch positiv auf die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses aus? (Orig.).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2003_(CD)
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