Heuristische Strategien im rechnergestuetzten Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Steinberg, Guenter
Titel	Heuristische Strategien im rechnergestuetzten Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 47 (2001) 6, S. 73-84Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Kreativität; Computerunterstützter Unterricht; Heuristik
Abstract	Es geht darum zu zeigen, wie ausgewaehlte Probleme heuristisches Vorgehen 'im eigenen Vollzug' lehren koennen und wie diese Strategien durch Einsatz von Rechnern von aufwendigem Ballast befreit werden koennen, dadurch vielleicht staerker im Bewusstsein der Lernenden zu verankern sind. Dazu bedarf es der Strategie-Reflexion. Um diese anzudeuten, sind in den folgenden Projektbeschreibungen haeufig Schuelerbemerkungen und -dialoge notiert. Themen: Parabel, Extremwertprobleme, Logo-Entwuerfe, Sinuswerte.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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