Zur Rolle und Bedeutung "emotionaler Befindlichkeit" fuer das Lernen, Denken, Handeln in komplexen oekonomischen Situationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Achtenhagen, Frank; Luedecke, Sigrid; Sembill, Detlef
Titel	Zur Rolle und Bedeutung "emotionaler Befindlichkeit" fuer das Lernen, Denken, Handeln in komplexen oekonomischen Situationen.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 84 (1988) 1, S. 50-68 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Affektive Entwicklung; Gefühl; Pädagogische Psychologie; Persönlichkeitsmerkmal; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Schülerleistung; Lernen; Motivation; Didaktik; Lehren; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmaterial; Projekt; Wirtschaft; Berufspädagogik; Leistung
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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