Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Danckwerts, Rainer; Vogel, Dankwart |
|---|---|
| Titel | Extremwertprobleme ohne Analysis - die Kraft elementarer Methoden. |
| Quelle | In: Der Mathematikunterricht, 47 (2001) 4, S. 32-38 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5807 |
| Schlagwörter | Problemlösen; Algebra; Extremwert (Math); Mathematikunterricht; Mittelwert; Heuristik |
| Abstract | Die Reichweite elementarer, d. h. nicht-analytischer Methoden zur Loesung von Extremalproblemen ist betraechtlich. Wir stellen drei ausgewaehlte elementare Methoden vor, analysieren sie und diskutieren sie schliesslich mit Blick auf den Unterricht. Extremwertaufgaben ohne Analysis zu loesen erfordert haeufig eine besondere Idee. Dadurch entsteht oft der Eindruck, verloren und chancenlos zu sein. Dies hat schlicht auch damit zu tun, dass man sich elementarer Methoden traditionell selten bedient. Erfahrene Problemloeser verfuegen ueber ein Repertoire unterliegender Prinzipien, die ihnen den Weg zur Loesung ebnen. Wir heben drei solcher Blickrichtungen hervor: Symmetrisieren - Einsatz der Mittelungleichung - Idee der Niveaulinien. (Aus der Einleitung). |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 2003_(CD) |
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