Medienmündigkeit - die pädagogische Rückbesinnung der Medienpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schludermann, Walter
Titel	Medienmündigkeit - die pädagogische Rückbesinnung der Medienpädagogik.
Quelle	In: Medien-Impulse, 8 (1999) 29, S. 58-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 25
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-3825
Schlagwörter	Erziehungsziel; Vergleich; Begriff; Begriffsbildung; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Mündigkeit; Definition
Abstract	Der Begriff der Medienkompetenz wird ausführlich definiert. Damit verglichen wird der pädagogische Begriff der Medienmündigkeit. Ein Hauptunterschied ist, daß die Medienmündigkeit kein abgeschlossener Katalog an Verhaltensweisen und Fertigkeiten ist sondern in jedem Handlungskontext neu bestätigt wird. (DIPF/Mass.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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