Lernprozesse fortgeschrittener Physikstudierender - Die Bandbreite von Lösungswegen an einem Beispiel.

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Autor/inn/en	Saniter, Andreas; Aufschnaiter, Stefan von
Titel	Lernprozesse fortgeschrittener Physikstudierender - Die Bandbreite von Lösungswegen an einem Beispiel.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2000 (2001), S. 366-368Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-300-8
Schlagwörter	Bedeutungsentwicklung; Problemlösen; Lösungsstrategie; Physik; Aufgabenstellung; Intervention; Konzept; Lösungskompetenz; Vorwissen
Abstract	Es werden die Unterschiede im Umgang mit Aufgabenstellungen durch Physikstudenten nach dem Vordiplom an einer Beispielaufgabe dargestellt und interpretiert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2002_(CD)

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