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InstitutionOrganisation for economic Co-operation and Development. World Education Indicators Programme; UNESCO
TitelInvesting in Education.
Analysis of the 1999 World Education Indicators.
Gefälligkeitsübersetzung: Investieren in Bildung.
QuelleParis: OECD (2000), 189 S.    Verfügbarkeit 
ReiheEducation and Skills
BeigabenTabellen; Abbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN92-64-17182-7
SchlagwörterBildung; Vergleichende Bildungsforschung; Bildungswesen; Bildungspolitik; Finanzierung; Investition; Bildungsindikator; Internationaler Vergleich; Effizienz; Argentinien; Ägypten; Brasilien; Chile; China; Indien; Indonesien; Jordanien; Malaysia; OECD-Staaten; Paraguay; Philippinen; Russland; Simbabwe; Sri Lanka; Thailand; Uruguay
AbstractWie leistungsfähig sind die Bildungssysteme in Argentinien, Brasilien, Chile, China, -gypten, Indien, Indonesien, Sri Lanka, Thailand, Jordanien, Malaysia, Paraguay, Philippinen, Uruguay, Russische Föderation und Simbabwe im Vergleich zu den 29 OECD-Ländern? Die Weiterbildungsindikatoren, an Hand derer die Performance gemessen und verglichen wird, umfassen auch Kennzahlen zu den in die Bildung investierten Finanz- und Humanressourcen und den damit erzielten Ergebnissen. Gliederung: 1. Country Profiles. - 2. Managing the Growth of Educational Participation (Patterns of demand and the potential to respond. - Progression and completion. - School types and participation). - 3. Mobilising Resources and encouraging Efficency (Investment in education. - Trade-offs and investment choices in the classroom) (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2002_(CD)
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