Leitbegriffe für das Nachdenken über die Zukunft. Kritischer Kommentar zum "Wissens- und Bildungs-Delphi".

Autor/in	Dohmen, Günther
Titel	Leitbegriffe für das Nachdenken über die Zukunft. Kritischer Kommentar zum "Wissens- und Bildungs-Delphi".
Quelle	Aus: Rosenbladt, Bernhard von (Hrsg.): Bildung in der Wissensgesellschaft. Ein Werkstattbericht zum Reformbedarf im Bildungssystem. Münster u.a.: Waxmann (1999) S. 45-54Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 21
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89325-774-8
Schlagwörter	Bildung; Allgemeinbildung; Kompetenz; Wissensgesellschaft; Begriff; Medienkompetenz; Bildungsentwicklung; Bildungsmanagement; Bildungsreform; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Wissenstransfer; Soziale Kompetenz; Individualisierung; Lerninhalt; Lernmethode; Kommunikationstechnik; Globalisierung; Schlüsselqualifikation; Lebenslanges Lernen; Informationsangebot; Modularisierung; Theorie; Informationsverarbeitung; Deutschland
Abstract	Der Autor stellt Reformideen und Innovationsvorstellungen im Bildungsbereich in den Mittelpunkt seiner Ausführungen und dokumentiert damit den "Reformstau", der auch in den Delphi-Befragungen aufgegriffen wurde. Kritisch hinterfragt er, ob die angesprochenen Probleme allein unter den Begriff der "Wissensgesellschaft" subsumiert werden sollten oder ob damit eine unzulässige Einengung des konstruktiven Weiterdenkens und Weiterdiskutierens verbunden sei. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)