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AutorDohmen, Günther
TitelLeitbegriffe für das Nachdenken über die Zukunft.
Kritischer Kommentar zum "Wissens- und Bildungs-Delphi".
QuelleAus: Rosenbladt, Bernhard von (Hrsg.): Bildung in der Wissensgesellschaft. Ein Werkstattbericht zum Reformbedarf im Bildungssystem. Münster u.a.: Waxmann (1999) S. 45-54    Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen 21
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-89325-774-8
SchlagwörterBildung; Allgemeinbildung; Kompetenz; Delphi-Befragung; Wissensgesellschaft; Begriff; Medienkompetenz; Bildungsentwicklung; Bildungsmanagement; Bildungsreform; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Wissenstransfer; Soziale Kompetenz; Individualisierung; Lerninhalt; Lernmethode; Teamarbeit; Informationstechnik; Kommunikationstechnik; Globalisierung; Schlüsselqualifikation; Lebenslanges Lernen; Informationsangebot; Modularisierung; Theorie; Informationsverarbeitung; Deutschland
AbstractDer Autor stellt Reformideen und Innovationsvorstellungen im Bildungsbereich in den Mittelpunkt seiner Ausführungen und dokumentiert damit den "Reformstau", der auch in den Delphi-Befragungen aufgegriffen wurde. Kritisch hinterfragt er, ob die angesprochenen Probleme allein unter den Begriff der "Wissensgesellschaft" subsumiert werden sollten oder ob damit eine unzulässige Einengung des konstruktiven Weiterdenkens und Weiterdiskutierens verbunden sei. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2002_(CD)
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