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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionTechnische Universität Dresden
TitelWas nützen erziehungs- und sozialwissenschaftliche Erkenntnisse? (Heftthema).
Paralleltitel: What is the use of findings of the education and social sciences?
QuelleIn: Wissenschaftliche Zeitschrift der Technischen Universität Dresden, 48 (1999) 3, 142 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0043-6925
SchlagwörterBildungswesen; Schulentwicklung; Projekt; Mobilität; Transformation; Berufsausbildung; Universität; Studienberatung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Technische Hochschule; Technische Universität; Sozialpädagogik; Sozialarbeit; Reform; Jubiläum; Student; Studienanfänger; Deutschland; Dresden; Sachsen
AbstractInhalt: Iltgen, Erich: Fünf Jahre Fakultät Erziehungswissenschaften an der Technischen Universität Dresden. - Sandfuchs, Uwe: Zur Entwicklung und Situation der Erziehungswissenschaft als universitärer Disziplin. - Busch, Friedrich W.: Das Zusammenwachsen Deutschlands im Bereich des Bildungswesens. - BERUFSPÄDAGOGIK (Grottker, Dieter/Pahl, Jörg-Peter /Schramm, Bernhard: Berufsschullehrerausbildung in Dresden - 75 Jahre im Rückblick. - Hortsch, Hanno/Wiesner, Gisela: Wandel von der Industrie- zur Wissensgesellschaft - Inhalte und Strukturen beruflicher Bildung in Sachsen). - SOZIALPÄDAGOGIK UND SOZIALARBEIT (Schröer, Wolfgang: 100 Jahre "Sozialpädagogik" Paul Natorps. Die Vermenschlichung des Staates. - Stecklina, Gerd: Die Sozialpädagogik Otto Rühles. - Niemeyer, Christian: Die Sozialpädagogik zwischen Gerechtigkeitsanspruch, Gemeinschaftsoption, Mitleidsskepsis und Pädagogisierungsoffensive - historische Reminiszenzen und Lektionen. - Böhnisch, Lothar: Die sozialintegrative Dimension der Sozialpädagogik und Sozialarbeit. - Sting, Stephan: Soziale Bildung. Historische Perspektiven für eine sozialpädagogische Bildungstheorie. - Rudolph, Martin: Wieder eine Chance für den Täter? - Gemende, Marion: "MigrantInnen in Dresden" - Ergebnisse eines Lehrforschungsprojektes zur Lebenssituation von AusländerInnen in den neuen Bundesländern. - Wolff, Mechthild: Der Ansatz der "Integrierte Hilfen" und seine Perspektiven für die Flexibilisierung von Jugendhilfe. Einige Befunde der wissenschaftlichen Begleitung des Verbunds Sozialpädagogischer Projekte e.V. Dresden. - Scholz, Michael: Der Einfluß der gesellschaftlichen Bedingungen auf die emotionalen Beziehungen in deutschen Familien. - Kocis, Katrin/Richter, Peter/Uhlig, Kathleen/Bergmann, Sybille/Mix, Cornelia/Jaroß, Werner: Zur Bedeutung psychosozialer Ressourcen für die kardiovaskuläre Gesundheit von Frauen im mittleren Lebensalter). - SCHULE UND HOCHSCHULE (Rößler, Matthias: Erziehung, Wissens- und Wertevermittlung in der Schule. - Melzer, Wolfgang: Schulentwicklung in Ostdeutschland am Beispiel der sächsischen Bildungslandschaft. - Schubarth, Wilfried: Systemtransformation und Schulentwicklung in Ostdeutschland. - Nestmann, Frank/Stiehler, Sabine: Das Dresdner Netzwerk Studienbegleitender Hilfen - Theorie und Praxis präventiver Beratung an der Hochschule. - Wolter, Andrä: Sachsen als Hochschulstandort im Ländervergleich. Ein Beitrag zur regionalen Herkunft und Mobilität der sächsischen Studenten. - Krempkow, René: Ist "gute Lehre" meßbar?) (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2002_(CD)
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