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AutorenPannke, Regina; Protz, Siegfried; Smolinski, Birgit
InstitutionThüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien
TitelDer Beitrag der staatlichen Studienseminare für die Schulentwicklung in Thüringen. Eine Empirische Untersuchung. Ergebnisbericht 1997.
QuelleBad Berka: Thüringer Inst. für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (1999), 85 S.    Verfügbarkeit 
ReiheMaterialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Berka). 26
BeigabenAnlagen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISSN0944-8705
SchlagwörterSchulentwicklung; Lehrerausbildung; Studienseminar; Lehrerfortbildung; Vorbereitungsdienst; Deutschland-Östliche Länder; Thüringen
Erfasst vonSekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update2002_(CD)
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