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TitelEducation pour tous.
Quand l'école sort des murs. [Dossier].
Titel in anderen Sprachen: Grundbildung für alle: Die Schulen öffnen sich neuen Partnern.
QuelleIn: Le courrier de l'Unesco, (2000) mars, S. 16-36
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Sprachefranzösisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0304-3118
SchlagwörterGrundbildung; Chancengleichheit; Koedukation; Bildungspolitik; Kindesrecht; Recht auf Bildung; Vergleichende Analyse; Entwicklungsland; Menschenrechte; Berufsbildung; Fernunterricht; Analphabetismus; Frauenbildung; Internationaler Vergleich; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation)
AbstractContient: Une "révolution copernicienne"; Mobilisation internationale des ONG; Les "collèges aux pieds nus" essaiment en Inde; Les exclus de l' éducation de base; Cinq projets phares: 1. Ouganda: le primaire fait le plein 2. Bangladesh: les filles d' abord 3. Salvador: des parents directeurs d'école 4. Mongolie: apprendre un métier à la radio 5. Inde: l' école de m illions de bénévoles; Changer de cap: Alphabétisation: où en est la faille?; Partenariats: 10 ans plus tard; Vers de meilleurs partenaires?; L'école est-elle source d'inégalité?
Erfasst vonInformationsstelle IDES, Bern
Update2002_(CD)
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