Education, globalization and economic development.

Autor/inn/en	Brown, Phillip; Lauder, Hugh
Titel	Education, globalization and economic development. Gefälligkeitsübersetzung: Bildung, Globalisierung und wirtschaftliche Entwicklung.
Quelle	Aus: Bolder, Axel (Hrsg.); Heinz, Walter R. (Hrsg.); Kutscha, Günter (Hrsg.): Deregulierung der Arbeit - Pluralisierung der Bildung? Opladen: Leske u. Budrich (2001) S. 31-53 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Bildung und Arbeit. 1999/2000
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-2837-1; 978-3-322-97487-7
DOI	10.1007/978-3-322-97487-7
Schlagwörter	Bildung; Internationalisierung; Pluralismus; Globalisierung; Wirtschaftsentwicklung; Berufsbildung; Arbeit; Arbeitsmarkt; Deregulierung; Flexibilität; Modernisierung; Europa
Abstract	Anhand eines Vergleiches zwischen Deutschland und Großbritannien und dem Vergleich zwischen den neofordistischen und postfordistischen Ansätzen der Wirtschaftsentwicklung geht es in dem Beitrag um die Frage der Bewahrung der kollektiven Intelligenz des Faktors Arbeit im Nationalstaat. Dabei wird betont, dass die Globalisierungsdebatte die tatsächlich fortbestehenden Gestaltungsschancen der Nationalstaaten erheblich einschränkt. Ein wesentlicher Schwerpunkt des Beitrags ist es, die Schwächen der Bildungs- und Ausbildungskonzepte der "linken Modernisierer" aufzuzeigen, die in der Bildung von Humankapital im Sinne einer postfordistischen Wirtschaft die aktive regulierende Rolle des Staates fordern, damit die tatsächlichen Chancen der Bildungspolitik im 21. Jahrhundert genutzt werden könnten. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2002_(CD)