Methoden der Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, Rolf
Titel	Methoden der Evaluation.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (1999) 2, S. 33-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6; Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Kompetenz; Evaluation; Methode; Methodologie; Deutschland; Methode; Schule; Evaluation; Kompetenz; Methodologie; Schule; Anwendungsbeispiel; Deutschland
Abstract	Der erste Abschnitt dreht sich rund um die Methodenfrage. Er erörtert, wie ein Evaluationskonzept entwickelt, Methodenkompetenz erworben, ein Methodenrepertoire aufgebaut, über Methoden nachgedacht wird, Methoden angewandt, Methoden erlernt werden. Der zweite Abschnitt beschäftigt sich damit, wie man Evaluation macht. Gefragt wird, welche Methoden es gibt, was bei der Auswahl von Methoden und Instrumenten zu beachten ist, wo man Sammlungen von Methoden und Instrumenten finden kann, was bei ihrem Einsatz zu beachten ist und schließlich, was die Methodenreflexion bringt. Im dritten Abschnitt werden Methodenbeispiele präsentiert. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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