Der Stellenwert der Bildung in unserer Gesellschaft

Autor/in	Meyer-Dohm, Peter
Titel	Der Stellenwert der Bildung in unserer Gesellschaft - Notwendigkeit einer Reform.
Quelle	Aus: Innovative Schulsysteme im internationalen Vergleich. 2. Dokumentation zu Symposium und Festakt. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung (1998) S. 15-22Verfügbarkeit
Reihe	Carl-Bertelsmann-Preis. 1996
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89204-252-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungswert; Einstellungsänderung; Bildung; Deutschland; Schule; Einstellungsänderung; Lebenslanges Lernen; Schule; Lebenslanges Lernen; Konferenzschrift; Konferenzschrift; Deutschland
Abstract	Bildung betrachtet der Autor als einen "Entwicklungs- und Lernprozess, der sich über ein Leben erstreckt und grundsätzlich nie abgeschlossen ist". Im Mittelpunkt steht für ihn dabei die gesamte Bildungsbiographie des Einzelnen. Schulbildung hat sich für den Einzelnen und die Gesellschaft in einem lebenslangen Bildungsprozess zu bewähren. Voraussetzung ist, dass sich die Schule nicht dem gesellschaftlichen Entwicklungs- und Modernisierungsprozess entzieht und die Innovationsfähigkeit des Schulsystems erhöht wird. Er formuliert den Anspruch, in den Mittelpunkt schulischer Bildung die Entwicklung von Lernkompetenz zu stellen, d. h. die Kompetenz, Lernprozesse selbst zu steuern, wobei die Schule gleichzeitig zu überprüfen hat, welche Inhalte im Blick auf lebenslanges Lernen zur Grundausstattung zählen sollen. (DIPF/ St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)