Schulentwicklung und didaktische Erneuerung. Nachhaltige Qualitätsverbesserung durch pädagogische Schulentwicklung.

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Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Schulentwicklung und didaktische Erneuerung. Nachhaltige Qualitätsverbesserung durch pädagogische Schulentwicklung.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 3, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schulqualität; Schulentwicklung; Lehrer; Kooperation; Verbesserung
Abstract	Eine wirkliche Schulentwicklung kann letztlich nur gelingen, wenn sie pädagogisch fundiert und von den beteiligten Lehrerinnen und Lehrern getragen wird. Der Autor zeigt auf, wie im Blick auf den angestrebten Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler das kollegiale Zusammenspiel der Lehrerinnnen und Lehrer verbessert und eine didaktische Erneuerung des Unterrichts erworben werden kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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