Verstehen, Lernen und Erinnerung in der hebraeischen Bibel. Aspekte alttestamentlicher Didaktik und Hermeneutik.

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Autor/in	Ebach, Juergen
Titel	Verstehen, Lernen und Erinnerung in der hebraeischen Bibel. Aspekte alttestamentlicher Didaktik und Hermeneutik.
Quelle	In: Der evangelische Erzieher, 38 (1986) 2, S. 106-117Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-3413
Schlagwörter	Hermeneutik; Erinnerung; Gedächtnis; Verstehen; Lernen; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Altes Testament; Judentum; Religionspädagogik; Talmud; Theologie; Tradition
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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