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AutorSchneider, Gerhard
TitelEin alternatives Curriculum für den Geschichtsunterricht in der Hauptschule. Ein Diskussionsbeitrag.
QuelleIn: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 51 (2000) 7-8, S. 406-417    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-9056
SchlagwörterAnthropologie; Sekundarstufe I; Hauptschule; Curriculum; Unterrichtsgegenstand; Alltagsgeschichte; Geschichtsunterricht; Symbol; Thema
AbstractDer Autor stellt ein Curriculum für die Hauptschule zur Diskussion, in dem an die Stelle der vertrauten Themen des Geschichtsunterrichts und eines chronologischen Durchgangs so genannte symbolische und anthropologische Themen treten. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2001_(CD)
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