Do it yourself. Gedanken zur Konzeption und zum Einsatz von Arbeitsblättern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rampillon, Ute
Titel	Do it yourself. Gedanken zur Konzeption und zum Einsatz von Arbeitsblättern.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 34 (2000) 44, S. 4-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitsblatt; Lehrmaterialgestaltung; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Handreichung
Abstract	Arbeitsblätter ergänzen das Schulbuch und stellen wertvolle Ansätze zu verändertem Lehren und Lernen dar, insbesondere wenn selbst gesteuertes Lernen, Schülerautonomie und Schülerorientierung im Mittelpunkt des Englischunterrichts stehen. Auch die Fülle von Möglichkeiten, die neue Medien, neue Kopiertechniken und eine fast grenzenlose Software bieten, eröffnet neue Horizonte für eine motivierende und lernförderliche Gestaltung von Arbeitsblättern. Der vorliegende Beitrag will Begründungen für den sinnvollen Einsatz von Arbeitsblättern liefern und Mut machen, auch weiterhin selbst gefertigtes Material für den Unterricht herzustellen. (Orig. gek.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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