Modernisierung der Ausbildung. Ergebnisse aus dem Referenz- Betriebs-System.

Autor/inn/en	Alex, Laszlo; Höcke, Gustav
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Modernisierung der Ausbildung. Ergebnisse aus dem Referenz- Betriebs-System.
Quelle	Aus: Alex, Laszlo (Hrsg.); Bau, Henning (Hrsg.): Wandel beruflicher Anforderungen. Der Beitrag des BIBB zum Aufbau eines Früherkennungssystems Qualifikationsentwicklung. Bielefeld: Bertelsmann (1999) S. 117-126Verfügbarkeit
Reihe	Qualifikationsreport. 01
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0865-X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Früherkennung; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsbedarf; Industriekaufmann; Industriemechaniker; Referenz-Betriebs-System; Deutschland
Abstract	Im Rahmen des Referenz-Betriebs-Systems sollte der von den Betrieben für wichtig erachtete Veränderungsbedarf der Qualifikationsanforderungen ermittelt werden. Mit diesem im BIBB entwickelten und erprobten Befragungsinstrument können zu aktuellen Ausbildungsfragen kurzfristig repräsentative Befragungen durchgeführt werden. Im Dezember 1997 wurden ca. 1500 Ausbildungsbetriebe befragt, welche inhaltlichen Veränderungen bestehender Ausbildungsordnungen sie für notwendig halten und welche Ausbildungsinhalte von bisherigen Ausbildungsordnungen nicht abgedeckt werden. Danach halten 52 Prozent eine regelmässige Überarbeitung von Ausbildungsordnungen für sehr wichtig; der akute Veränderungsbedarf konzentriert sich auf wenige Ausbildungsberufe, wobei der Industriekaufmann und der Industriemechaniker die meisten Nennungen haben. Ein Drittel der Betriebe votiert für inhaltliche Veränderungen bestehender, jeder sechste empfiehlt die Entwicklung neuer Ausbildungsordnungen. Im Hinblick auf die angestrebte Früherkennung sind die Ergebnisse zufriedenstellend, da sie wichtige Hinweise für die Modernisierung der Ausbildungsberufe liefern. Für eine umfassendere Information müsste die Zahl der befragten Betriebe jedoch deutlich erhöht werden. Forschungsmethode: empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)