Das neue Denken in der Erziehungswissenschaft. Ein Beitrag zur konstruktiven Analyse der Trends erziehungswissenschaftlicher Forschung der Gegewart.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dienelt, Karl
Titel	Das neue Denken in der Erziehungswissenschaft. Ein Beitrag zur konstruktiven Analyse der Trends erziehungswissenschaftlicher Forschung der Gegewart.
Quelle	Wien: Literas (1989), IV, 271 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-85429-075-6
Schlagwörter	Antipädagogik; Erziehung; Erziehungsphilosophie; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Psychologie; Schule; Wertorientierung; Wissenschaftstheorie; Kulturpädagogik; Analyse; Innovation; Kritik
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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