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AutorDahlke, U.
TitelEine Moeglichkeit der Verbesserung der Adaptabilitaet von Vorschulkindern an die Schule.
QuelleIn: Aerztliche Jugendkunde, 76 (1985) 3, S.141-143    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0001-9518
SchlagwörterAnpassung; Psyche; Kindergarten; Schule; Belastung; Schulanfänger; Deutschland-DDR
AbstractDer Uebergang vom Kindergarten in die Schule bedeutet fuer die Schulanfaenger Umweltwechsel u. hoehere Lernanforderungen. Mediziner u. Paedagogen sind bemueht, den Kindern die Anpassung an die Schule zu erleichtern und zu verhueten, dass die staerkere Belastung zur Ueberbelastung wird. Es wird in diesem Zusammenhang ueber einen Vorschlag sowjetischer Wissenschaftler zur besseren Adaptation der Kinder an die schulischen Anforderungen informiert (Stufenprogramm aus Moskau - Modellversuch: Schulanfaenger 3 - 4 Std. zu 30 - 35 Min.).
Erfasst vonProjektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update1994_(CD)
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