Arbeiten am PC. Schriftliche Leistungserhebung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wöhl, Helga
Titel	Arbeiten am PC. Schriftliche Leistungserhebung.
Quelle	In: HTW-Praxis, 52 (2000) 7-8, S. 46-50Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0053
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Arbeitsblatt; Computerunterstützter Unterricht; Kopiervorlage; Aufgabe
Abstract	Aufgabenstellungen für Leistungserhebungen können nur die Anforderungsstufen aufweisen, die im Unterricht auch verlangt wurden. Erst fördern, dann fordern! Die unterschiedlichen Niveaustufen, als die Stufen der Reproduktion, der Reorganisation, des Transfers und des problemlösenden Denkens sind angemessen zu berücksichtigen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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