Teile des Ganzen. Differenzierende Förderung beim Bruchrechnen.

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Autor/in	Beyerlein, Franz
Titel	Teile des Ganzen. Differenzierende Förderung beim Bruchrechnen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 68 (2000) 4, S. 13-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Arbeitsmaterial; Unterrichtsmaterial; Arithmetik; Bruchrechnung; Mathematikunterricht
Abstract	Nach Aussagen zur individuellen Förderung von Kindern bei der Bruchzahleinführung gibt der Verfasser an kopierfähigen Beispielen einen guten Einblick in die von ihm konzipierte Arbeitsmaterialiensammlung (verlegt beim Bayerischen Schulbuchverlag).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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