Experimentelle Wege zur Isomerie.

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Autor/in	Heimann, Rebekka
Titel	Experimentelle Wege zur Isomerie.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 53 (2000) 2, S. 103-108Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Molekül; Alkohol; Chemieunterricht; Hydrolyse; Isomerie (Chem); Nachweis; Organische Chemie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Masse (Phys); Konzeption
Abstract	Der Begriff der Isomerie wird häufig abstrakt auf der Ebene der Formeln, zumindest aber ohne eigene experimentelle Erfahrungen der Schüler, im Unterricht eingeführt. Im Rahmen dieses Beitrags werden Möglichkeiten vorgestellt, den Isomeriebegriff problemorientiert und auf experimenteller Basis zu erarbeiten. Dabei wird ein Verfahren zur Bestimmung der molaren Masse verwendet, das auf viele verschiedene, auch höhersiedende organische Stoffe anwendbar ist. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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