Umgang mit Überforderungssituationen. Psychoanalytische Überlegungen.

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Autor/in	Leuzinger-Bohleber, Marianne
Titel	Umgang mit Überforderungssituationen. Psychoanalytische Überlegungen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 12 (1999) 124, S. 56-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Abwehrverhalten; Überforderung; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Lehrer; Didaktische Grundlageninformation; Angewandte Psychologie
Abstract	Lehrerinnen und Lehrer werden heutzutage mit bunt zusammengesetzten Klassen konfrontiert, was einerseits sehr reizvoll sein mag, andererseits aber ein hohes Maß an seelischer Ausgeglichenheit voraussetzt. Aus psychoanalytischer Sicht werden Informationsverarbeitungsvorgänge vorgestellt, die für das Verständnis von Verhaltensweisen von Lehrerinnen und Lehrern wichtig sind. An einigen exemplarischen Beispielen werden Abwehrstrategien erläutert, denen sich die Lehrerinnen und Lehrer bei Überforderung bedienen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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