Planung von Lernarbeitsaufgaben in der gewerblich-technischen Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gronwald, Detlef; Schink, Hermann
Titel	Planung von Lernarbeitsaufgaben in der gewerblich-technischen Ausbildung.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 51 (1999) 9, S. 303-305Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Arbeitsplatz; Lernen; Auftragsorientiertes Lernen; Gewerblich-technischer Beruf; Lernen; Auftragsorientiertes Lernen; Arbeitsplatz; Gewerblich-technischer Beruf; Betriebliche Berufsausbildung; Deutschland-BRD
Abstract	Mit Lernarbeitsaufgaben sollen durch die Anlehnung an den betrieblichen Arbeitsprozess und dessen Reflexion die notwendigen Schlüsselkompetenzen erarbeitet werden. Die Autoren untersuchen die verschiedenen Bearbeitungsphasen (Informations-, Realisierungs-, Reflexionsphase) und beschreiben die Bedeutung dieses didaktisch- methodischen Konzepts im Gesamtrahmen der beruflichen Bildung. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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