La francophonie vue à travers les timbres.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Maunoury, Olivier
Titel	La francophonie vue à travers les timbres.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1999) 306, S. 65Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kultur; Comic; Briefmarke; Comic; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Geografieunterricht; Politik; Sport; Landeskunde; Kultur; Unterrichtseinheit; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Frankofonie; Französischunterricht; Geografieunterricht; Landeskunde; Geschichte (Histor); Politik; Briefmarke; Sport
Abstract	Briefmarken, so demonstriert der Autor, können auf vielfältige Art und Weise zur Erarbeitung und Vermittlung landeskundlichen Wissens über die frankophonen Länder in den Fremdsprachenunterricht eingebracht werden. So könnten die Schüler zunächst die Briefmarken thematisch ordnen, dann die frankophonen Länder bestimmen und auf einer Landkarte lokalisieren. Weiterführende Aufgaben bieten sich an und werden vom Autor knapp skizziert. Hintergrundinformationen zu einzelnen, im Beitrag abgedruckten Briefmarken vermitteln einen Eindruck von den Möglichkeiten der unterrichtlichen Arbeit und der sich anschließenden Recherchen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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