Pierre l'Ébouriffé - une approche "créative" (2).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlosser, Franz
Titel	Pierre l'Ébouriffé - une approche "créative" (2).
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 43 (52) (1999) 3, S. 185-188Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kreativität; Gymnasiale Oberstufe; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Selbsttätigkeit; Erzählung; Gattung (Lit); Textbearbeitung; Textproduktion; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Produktorientierung
Abstract	Zwei weitere Geschichten aus dem Struwwelpeter dienen als Basis für eine kreative und produktorientierte Textarbeit im Oberstufenunterricht Französisch. Die abgedruckten Bearbeitungen veranschaulichen exemplarisch die vielfältigen Möglichkeiten von Textsortentransformationen. Der Beitrag ist eine Fortsetzung der in der vorhergehenden Nummer von fsu begonnenen Reihe, wo man auch didaktische und methodische Erläuterungen und Hinweise findet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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