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TitelLa réforme du lycée - Le lycée du XXI-e siècle.
Dossier. (Heftthema: 9 Aufsätze)
QuelleIn: Le Monde de l'éducation, (1999) 273, S. 21-39    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0337-9213
SchlagwörterGymnasium; Sekundarbereich; Reifeprüfung; Aktives Lernen; Individualisierung; Curriculumreform; Nachhilfeunterricht; Unterrichtsmethode; Demokratisierung; Finanzierung; Interdisziplinarität; Qualitätssicherung; Reform; Allègre, Claude; Frankreich
AbstractLa réforme du lycée s'applique dès cette rentrée aux classes de seconde et, d'ici à 2002, devrait être complétée de manière à dessiner les traits du "lycée du XXI-e siècle" tel que Claude Allègre l'a voulu. Pour certains, ce premier pas vers une autre façon d'enseigner sera peut-être insuffisant. Pour ceux qui s'y sont opposés, parfois dans la rue, ce sera encore trop. Depuis l'annonce, en décembre 1997, d'une vaste consultation pilotée par Philippe Meirieu, les rebondissements n' ont pas manqué. Nous revenons dans ce dossier sur les étapes, les motifs et les conditions d'application de cette réforme. Nous nous attachons à faire le point, concrètement, sur ce qui change ou qui est en voie de changer. Pour les élèves, bien sûr, et, dans l'immédiat, pour ceux dont dépend désormais la mise en oeuvre de cette réforme: les enseignants (titres des articles: Le lycée nouveau est arrivé, Les inconnues du financement, Les savants et la politique, Du quantitatif au qualitatif, Une révolution pédagogique, TPE: Tout Pour l'Elève? Comment Récamier aménage sa rentrée, Vous avez dit démocratie lycéenne?, Claude Allègre: Mon slogan, ce n'est pas "Toujours plus", c'est "Toujours mieux"!). (DIPF/orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2001_(CD)
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