Postkarten und Briefe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Münchow, Sabine
Titel	Postkarten und Briefe.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 38-39, S. 90-94Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Brief; Gebrauchstext; Redemittel; Textsorte; Postkarte; Französischunterricht; Kreatives Schreiben; Schriftliche Kommunikation
Abstract	"Wie können wir es schaffen, dass Schüler Postkarten und Briefe als Kommunikationsmöglichkeit überhaupt wahrnehmen? Welche sprachlichen Ziele können mit Briefe- und Postkartenschreiben im Französischunterricht erreicht werden?" Ausgehend von diesen Fragen werden einige motivierende Beispiele zum Umgang mit den Textsorten Brief und Postkarte gegeben: So lassen sich durch verschiedene Kinder- und Jugendbücher die sprachlichen Mittel für die Brief- und Postkartentypen erarbeiten, Bild-Text-Kombinationen oder Liebesbriefe sind möglich (ggf. nach Vorlagen) sowie Unsinnsbriefe. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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