Texte zweckmäßig und ästhetisch anordnen. Schrift und Form sind das "fair play" des Schreibers gegenüber dem Leser.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ahlgrimm, Helga
Titel	Texte zweckmäßig und ästhetisch anordnen. Schrift und Form sind das "fair play" des Schreibers gegenüber dem Leser.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 46 (1999) 6, S. 20-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Ästhetik; Schreiben; Schreibunterricht; Schriftbild; Gliederung
Abstract	Ein Schriftbild entspricht nicht nur den Erwartungen, wenn die Schrift zügig und gut lesbar ist, sondern es wird auch durch seine ästhetische und zweckmäßige Anordnung geprägt. In der Schule sollen die Kinder deshalb auch lernen, wie man Texte anordnen kann, damit sie gut lesbar sind, sie übersichtlich gegliedert sind, Wichtiges hervorgehoben wird, Zusammenhänge deutlich werden, Freude am Geschriebenen geweckt wird.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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