Dreiecke in der Quaderschachtel. Gedanken zum produktiven Ueben im Geometrieunterricht.

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Autor/in	Kratz, Johannes
Titel	Dreiecke in der Quaderschachtel. Gedanken zum produktiven Ueben im Geometrieunterricht.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 37 (1999) 4, S. 199-202Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Problemlösen; Mathematikunterricht; Planimetrie; Wiederholung; Problemlösen; Übung; Quader; Entdeckender Unterricht; Übung; Elementare Geometrie; Mathematikunterricht; Planimetrie; Quader; Raumgeometrie; Wiederholung; Pythagoras
Abstract	An einem anschaulichen Beispiel wird demonstriert, wie planimetrisches Wissen und Koennen in einem raumgeometrischen Umfeld angewandt und erweitert werden kann. Dabei werden Ueben und Entdecken bzw. Wiederholen und Problemloesen als didaktische Einheit betrachtet.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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