Lösungsorientierte Strukturen im Unterricht mit Methoden des NLP. Ein neuartiges Unterrichtsprojekt am Erich Fried - Realgymnasium (Teil II).

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Autor/in	Pettermann, Gloria
Titel	Lösungsorientierte Strukturen im Unterricht mit Methoden des NLP. Ein neuartiges Unterrichtsprojekt am Erich Fried - Realgymnasium (Teil II).
Quelle	In: AHS aktuell, (1999) 117, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Österreich; Neurolinguistisches Programmieren; Realgymnasium; Realgymnasium; Unterrichtsstruktur; Neurolinguistisches Programmieren; Projektbericht; Österreich
Abstract	Nachdem die Autorin im ersten Teil dieses Artikels über das NLP (Neurolinguistisches Programmieren)- Projekt am Erich Fried-Realgymnasium Entstehung und Zielsetzung des Projekts sowie Aufbau von Ressourcen behandelt hat, wird in diesem zweiten Teil die praktische Durchführung des Unterrichtsprojekts besprochen: Arbeit mit dem Lehrerteam, Arbeit mit der Klasse, Lösungsorientiertes Denken und Handeln, Umgang mit Lernschwierigkeiten, Selbstmotivation, Feedback der SchülerInnen (soziale Kompetenz, Sachkompetenz, Persönlichkeitsbildung), Feedback der Eltern und des Lehrerteams sowie Folgerungen aus den gewonnenen Erfahrungen.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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