Learning to teach. A critical approach to field experiences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Adams, Natalie G.; u.a.
Titel	Learning to teach. A critical approach to field experiences.
Quelle	Mahwah, NJ u.a.: Erlbaum (1998), XVI, 150 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8058-2446-4
Schlagwörter	Lehrerbildung; Schulpraktikum
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2000_(CD)

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