Offenes Lernen im Fremdsprachenunterricht der Oberstufe- ein Abenteuer?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Agnezy, Mimi
Titel	Offenes Lernen im Fremdsprachenunterricht der Oberstufe- ein Abenteuer?
Quelle	In: AHS aktuell, (1996) 101, S. 8-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernsituation; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Lernen; Lernsituation; Gymnasium; Lernen; Offenes Lernen; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Autorin berichtet über ihre Erfahrungen mit offenen Lernformen im Fremdsprachenunterricht (Französisch) der Oberstufe.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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