Tintin en Syldavie. Ein Lektürevorschlag für den fortgeschrittenen Französischunterricht.

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Autor/in	Arnold, Helmut
Titel	Tintin en Syldavie. Ein Lektürevorschlag für den fortgeschrittenen Französischunterricht.
Quelle	In: Französisch heute, 29 (1998) 2 (Beilage), S. 15-27Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Comic; Belgien; Comic; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Literaturunterricht; Motivation; Nationalsozialismus; Politik; Fachdidaktik; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Nationalsozialismus; Politik; Belgien
Abstract	Der Beitrag gibt fachdidaktische und methodische Hinweise zur Behandlung des in den dreißiger Jahren entstandenen Comic- Klassikers von Hergé im fortgeschrittenen Französischunterricht. Nicht nur unter literaturdidaktischen und allgemein motivationsfördernden Aspekten ist die Auseinandersetzung mit Tintins Abenteuern nach Ansicht des Autors unterrichtsbereichernd, sondern aufgrund der zeitlichen und geographischen Einordnung bietet diese bande dessinée auch Einblicke in die von Nationalsozialismus und Faschismus bedrohte europäische Wirklichkeit und wendet sich so an das geschichtliche und politische Urteilsvermögen der Schülerinnen und Schüler. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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