Betriebliche Bildung als integraler Bestandteil von Innovationsprozessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erbe, Heinz-Hermann
Titel	Betriebliche Bildung als integraler Bestandteil von Innovationsprozessen.
Quelle	Aus: Dehnbostel, Peter (Hrsg.); Erbe, Heinz-H. (Hrsg.); Novak, Hermann (Hrsg.): Berufliche Bildung im lernenden Unternehmen. Zum Zusammenhang von betrieblicher Reorganisation, neuen Lernkonzepten und Persönlichkeitsentwicklung. Berlin: Ed. Sigma (1998) S. 111-119Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89404-450-0
Schlagwörter	Betrieb; Deutschland; Organisation; Produktion; Aufbauorganisation; Personalentwicklung; Förderung; Innovationsprozess; Förderung; Lernende Organisation; Personalentwicklung; Betriebliche Weiterbildung; Innovationsprozess; Organisation; Produktion; Aufbauorganisation; Betrieb; Deutschland
Abstract	Der Beitrag beschreibt betriebliche Bildung als über die Bildung der Individuen hinausgehende Aufgabe, die Fähigkeit zur Innovation in der Organisation des Unternehmens zu entwickeln. Daraus werden spezifische Aufgaben und Ziele abgeleitet. Aus- und Weiterbildungsinstitute müssen sich als Kompetenz- oder Innovationszentren verstehen, die eine innerbetriebliche Weiterbildung aller Mitglieder des Betriebes aus den Anforderungen des Marktes bzw. der Kunden des Betriebes spezifisch entwickeln. Forschungsmethode: Grundlagenforschung. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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